{"id":52056,"date":"2024-04-03T10:09:19","date_gmt":"2024-04-03T14:09:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasnewswire.com\/?p=52056"},"modified":"2024-04-03T10:09:19","modified_gmt":"2024-04-03T14:09:19","slug":"maestra-de-tennessee-maestra-del-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasnewswire.com\/es\/maestra-de-tennessee-maestra-del-ano\/","title":{"rendered":"Maestra de Ingl\u00e9s como segundo idioma de Tennessee es nombrada maestra del a\u00f1o del 2024 a nivel nacional"},"content":{"rendered":"

WASHINGTON \u2014 3 de abril de 2024 \u2014 (NOTICIAS NEWSWIRE<\/a>) \u2014 El Consejo de Directores de Escuelas Estatales (CCSSO, por sus siglas en ingl\u00e9s) anunci\u00f3 hoy que Missy Testerman<\/a>, maestra de ingl\u00e9s como segundo idioma (ESL, por sus siglas en ingl\u00e9s) desde k\u00ednder hasta octavo grado, es la Maestra del A\u00f1o del 2024 a nivel nacional.<\/p>\n

Testerman se desempe\u00f1\u00f3 como maestra de primer y segundo grado en Rogersville City School en Rogersville, Tennessee, durante tres d\u00e9cadas, antes de participar en la iniciativa estatal Grow Your Own y acreditarse como maestra de ESL hace tres a\u00f1os. Actualmente trabaja como especialista en ESL en Rogersville City School, donde ense\u00f1a a estudiantes de K-8 cuyo primer idioma no es el ingl\u00e9s y los apoya en todas las \u00e1reas acad\u00e9micas. Testerman, una firme defensora de los estudiantes, los maestros y las familias, prioriza la instrucci\u00f3n que garantiza que sus estudiantes tengan las habilidades y el conocimiento necesarios para lograr sus objetivos. Ella sabe que las familias son extensiones del sal\u00f3n de clases y, a menudo, aboga por sus familias, que hablan poco ingl\u00e9s.<\/p>\n

En su comunidad rural de los Apalaches, Testerman crea puentes entre culturas (familias que han estado en el \u00e1rea durante siglos e inmigrantes m\u00e1s recientes) a trav\u00e9s de un plan de estudios centrado en el estudio de estadounidenses de diversos or\u00edgenes, lo que permite a los estudiantes comprender mejor que las personas son inherentemente iguales y que todos son parte de esta naci\u00f3n. Como Maestra Estatal del A\u00f1o de Tennessee, forj\u00f3 alianzas con la East Tennessee State University y la University of Tennessee para alentar a los futuros maestros e hizo observaciones realistas a los l\u00edderes universitarios sobre sus programas de preparaci\u00f3n para educadores.<\/p>\n

Como Maestra Nacional del A\u00f1o 2024, Testerman representar\u00e1 durante un a\u00f1o a los educadores y servir\u00e1 como embajadora de los estudiantes y maestros en todo el pa\u00eds.\u00a0<\/p>\n

En su a\u00f1o de servicio, ella planea capacitar a los maestros para que aboguen por sus estudiantes y sus compa\u00f1eros educadores al usar sus voces y compartir sus experiencias con quienes est\u00e1n fuera del sal\u00f3n de clases. Testerman cree firmemente en que los docentes asuman sus roles como expertos en educaci\u00f3n para construir puentes e informar sobre las experiencias en el sal\u00f3n de clases a los responsables de tomar decisiones para as\u00ed satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.<\/p>\n

\u201cA menudo existe una idea err\u00f3nea en la educaci\u00f3n de que con amor los ni\u00f1os alcanzar\u00e1n logros. No nos equivoquemos: amar y cuidar a nuestros estudiantes es importante, pero no es suficiente. Si los amamos, debemos ense\u00f1arles de una manera que les brinde las habilidades que necesitan y les permita cumplir con altas expectativas y tener un futuro. Los maestros lo saben y lo entienden\u201d, dijo Testerman. \u201cLos salones de clase de todo el pa\u00eds est\u00e1n dirigidos por maestros apasionados y talentosos que tienen el poder de usar sus voces para hablar en nombre de los que no tienen voz: nuestros estudiantes. Me siento honrada de tener la oportunidad como Maestra Nacional del A\u00f1o de elevar las voces de mis alumnos y mis compa\u00f1eros educadores\u201d.<\/p>\n

El Programa de Maestro del A\u00f1o a Nivel Nacional<\/a>\u00a0del CCSSO identifica maestros excepcionales en todo el pa\u00eds, reconoce su trabajo eficaz en el sal\u00f3n de clases, los involucra en un a\u00f1o de aprendizaje profesional y amplifica sus voces.<\/p>\n

\u201cElevar el impacto positivo que los maestros como Missy tienen en los estudiantes en los salones de clases de todo el pa\u00eds es la esencia del programa Maestro Nacional del A\u00f1o, que CCSSO se enorgullece de haber apoyado durante m\u00e1s de 70 a\u00f1os. Missy sabe y comprende que todos los ni\u00f1os pueden aprender y tener \u00e9xito. Espero apoyarla este a\u00f1o mientras ella comparte su pasi\u00f3n y voz por todo el pa\u00eds\u201d, dijo la directora ejecutiva de CCSSO, Carissa Moffat Miller. \u00abLos l\u00edderes educativos estatales valoran el arduo trabajo y la dedicaci\u00f3n de los maestros todos los d\u00edas y es fundamental que nos unamos para celebrar sus \u00e9xitos\u00bb.<\/p>\n

Cada a\u00f1o, los estados, los territorios de los EE.UU., el Distrito de Columbia y la Actividad Educativa del Departamento de Defensa seleccionan a educadores destacados para que se desempe\u00f1en como Maestros Estatales del A\u00f1o. De ese grupo, el Maestro Nacional del A\u00f1o es elegido por un comit\u00e9 de selecci\u00f3n<\/a> compuesto por 16 personas y organizaciones educativas.<\/p>\n

El comit\u00e9 de selecci\u00f3n dijo en una declaraci\u00f3n escrita: \u201cCon un llamado a la acci\u00f3n para sus compa\u00f1eros maestros, el mensaje de Missy de abogar por la inclusi\u00f3n y el \u00e9xito de todos los estudiantes coincide con el momento en el que nos encontramos como pa\u00eds. Creemos que su conocimiento, tanto de los problemas como de las personas involucradas en las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas, conducir\u00e1 a mejores resultados para los estudiantes y sabemos que la voz de Missy resonar\u00e1 en cada maestro que ella conozca mientras se desempe\u00f1a como Maestra Nacional del A\u00f1o 2024\u201d.<\/p>\n

\u00abEl compromiso y la dedicaci\u00f3n que Missy ha demostrado al servir a sus estudiantes y a la comunidad a lo largo de su carrera como educadora son verdaderamente inspiradores\u00bb, dijo la comisionada de Educaci\u00f3n de Tennessee, Lizzette Reynolds. \u00abElla es una l\u00edder, una defensora y una mentora en el gran estado de Tennessee, y estamos felices de verla ahora reconocida como modelo de excelencia en la ense\u00f1anza para el pa\u00eds\u00bb.<\/p>\n

El Programa Nacional de Maestro del A\u00f1o agradece el generoso apoyo de sus colaboradores: Google for Education, Pearson, AIR, Equitable, Cambium Assessments, Curriculum Associates, Data Recognition Corporation, ETS, MetaMetrics, Maxwell\/Hanrahan Foundation, Maxwell Leadership Foundation, NWEA, Smarter Balanced, y Voya.<\/p>\n

Los finalistas del premio Maestro Nacional del A\u00f1o 2024 incluyeron a Catherine Walker (Alaska), Christy Todd (Georgia) y Joe Nappi (Nueva Jersey). Puede leer m\u00e1s sobre los finalistas aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Vea m\u00e1s informaci\u00f3n sobre Missy Testerman, incluida su biograf\u00eda y fotograf\u00edas, en https:\/\/ntoy.ccsso.org\/<\/a>.<\/p>\n

El Consejo de Directores de Escuelas Estatales (CCSSO, por sus siglas en ingl\u00e9s) es una organizaci\u00f3n no partidista, de \u00e1mbito nacional y sin fines de lucro, compuesta por funcionarios p\u00fablicos que dirigen departamentos de educaci\u00f3n primaria y secundaria en los estados, el Distrito de Columbia, la Actividad Educativa del Departamento de Defensa, la Oficina de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena y cinco jurisdicciones territoriales de EE.UU. CCSSO proporciona liderazgo, promoci\u00f3n y asistencia t\u00e9cnica sobre importantes asuntos en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. El Consejo busca el consenso de los miembros sobre importantes temas educativos y expresa sus puntos de vista a organizaciones c\u00edvicas y profesionales, agencias federales, el Congreso y el p\u00fablico.<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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