{"id":60696,"date":"2026-03-30T09:00:06","date_gmt":"2026-03-30T13:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasnewswire.com\/?p=60696"},"modified":"2026-03-30T09:00:10","modified_gmt":"2026-03-30T13:00:10","slug":"apoyando-a-los-ninos-con-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasnewswire.com\/es\/apoyando-a-los-ninos-con-autismo\/","title":{"rendered":"Apoyando a los ni\u00f1os con autismo"},"content":{"rendered":"

OLD WESTBURY, NY \u2014 30 de Marzo de 2026 \u2014 <\/strong>(NOTICIAS NEWSWIRE<\/a>) \u2014 Abril es el Mes de la Aceptaci\u00f3n del Autismo, y los expertos estiman ahora que uno de cada 31 ni\u00f1os en Estados Unidos tiene un trastorno del espectro autista.<\/p>\n

Para ayudar a los padres a comprender mejor c\u00f3mo apoyar a los ni\u00f1os dentro del espectro,\u00a0Alexander Lopez, J.D., OT\/L<\/a>, profesor asociado de terapia ocupacional en el\u00a0New York Institute of Technology<\/a>, comparte orientaci\u00f3n pr\u00e1ctica y consejos\u2014incluido c\u00f3mo el ejercicio puede mejorar la funci\u00f3n motora (coordinaci\u00f3n muscular) y el rendimiento cognitivo.<\/p>\n

Los ni\u00f1os con necesidades especiales suelen tener pocas oportunidades de hacer ejercicio y desarrollar las habilidades fundamentales necesarias para participar en actividades convencionales. Por ejemplo, aprender a balancear un bate de b\u00e9isbol puede mejorar la coordinaci\u00f3n, el equilibrio, la atenci\u00f3n y la planificaci\u00f3n. Estas habilidades esenciales pueden transferirse luego a la mayor\u00eda de las actividades diarias.<\/p>\n

Lopez, terapeuta ocupacional licenciado, ha desarrollado programas deportivos espec\u00edficos dise\u00f1ados para ayudar al cerebro del ni\u00f1o a procesar la informaci\u00f3n sensorial, favoreciendo cambios estructurales y funcionales en el cerebro.<\/p>\n

\u201cEl cerebro y el cuerpo son excepcionalmente maleables, y las intervenciones de terapia ocupacional que utilizan deportes y ejercicio pueden mejorar el rendimiento cerebral y ayudar a los ni\u00f1os a desarrollar estrategias para minimizar o controlar los efectos de la informaci\u00f3n sensorial desagradable o confusa\u201d, explica Lopez, quien tambi\u00e9n es fundador del gimnasio sin fines de lucro Inclusive Sports and Fitness, Inc., que recientemente abri\u00f3 una sede en el campus de New York Tech en Old Westbury, Nueva York.<\/p>\n

Adem\u00e1s de mejorar sus habilidades f\u00edsicas, los ni\u00f1os que participan en el programa basado en ejercicio de Lopez desarrollan amistades duraderas y confianza en s\u00ed mismos, beneficios que se reflejan en casi todos los aspectos de sus vidas. Las familias reportan mejores resultados en el hogar y en la escuela, incluidos avances emocionales, conductuales y acad\u00e9micos. Por supuesto, las lecciones y experiencias que los ni\u00f1os adquieren fuera del gimnasio tambi\u00e9n son importantes. Lopez invita a los padres a presentar un frente unido, lo que incluye ofrecer mensajes coherentes, hacer cumplir reglas y l\u00edmites, y animar a sus hijos a alcanzar su m\u00e1ximo potencial individual.<\/p>\n

\u201cA pesar de enfrentar ciertos desaf\u00edos del desarrollo, un ni\u00f1o con autismo no est\u00e1 definido \u00fanicamente por su condici\u00f3n\u201d, explica Lopez. \u201cEse ni\u00f1o sigue siendo una persona completa, con sus propias habilidades, potencial y fortalezas. Con recursos de apoyo, una crianza afectuosa y terapias espec\u00edficas, muchos ni\u00f1os dentro del espectro autista desarrollan mayor independencia, confianza y una participaci\u00f3n significativa en la vida cotidiana. Pero la base de ese \u00e9xito comienza en casa. Cuando los padres brindan estructura constante y utilizan el refuerzo positivo, crean un entorno donde su hijo puede desarrollar habilidades, sentirse exitoso y prosperar.\u201d<\/p>\n

Lopez tambi\u00e9n enfatiza la importancia de establecer expectativas, mantener rutinas diarias desde edades tempranas, usar horarios estructurados y listas visuales para actividades como cepillarse los dientes o vestirse, lo que puede ayudar a los ni\u00f1os a volverse m\u00e1s autosuficientes con el tiempo. Al aplicar las mismas estrategias fundamentales \u2014consistencia, estructura y refuerzo positivo\u2014 los padres pueden fomentar la autonom\u00eda, el desarrollo de habilidades y un sentido de logro que crece junto con el ni\u00f1o.<\/p>\n

Lopez es uno de los muchos profesores de New York Tech que aportan su experiencia para ayudar a enfrentar\u00a0retos\u00a0del mundo real. Visite\u00a0nyit.edu<\/a>\u00a0para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n.<\/p>\n

T\u00edtulo de la imagen: Alexander L\u00f3pez (izquierda), terapeuta ocupacional licenciado en el Instituto de Tecnolog\u00eda de Nueva York, ha desarrollado programas deportivos dise\u00f1ados para ayudar a los ni\u00f1os con autismo.<\/small><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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